In der letzten Veranstaltung hörten wir etwas über das hochintelligente Mädchen.
Doch was bedeutet "Hoch"intelligenz?
Kinder mit dieser Begabung können wohl komplexer denken, das heißt jedoch noch lange nicht, dass sie besser sind als andere. Vielleicht haben es diese Kinder schwerer, glücklich zu werden, da sie in ihren Gedanken verhaftet bleiben, ohne wirklich Kind sein zu können. Ein schwieriges Thema auch für Lehrer: Wie geht man mit solchen Kindern um? Ist es wirklich ratsam, sie durch irgendwelche Denkaufgaben zu noch weiteren "Denkknäueln" anzuregen?
Ich bin da skeptisch...